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我校开展主题为《如何实现班级自治管理》的班主任论坛

添加时间: 2015-5-14 9:29:04 来源: 作者:合肥育英高级中学 点击数:1163

    班主任工作是学校日常工作的一个重要方面,为打造一支高素质的班主任队伍,加强班主任之间工作经验交流,更好地发挥骨干班主任作为标杆的示范引领和辐射作用,提高我校班主任的综合素养,充分发挥班主任在学校德育管理中的作用。11月10日上午,学校领导和全体班主任齐聚一堂,在四楼多媒体教室开展了主题《如何实现班级自治管理》的班主任论坛。此次活动由政教处高金燕副校长主持,围绕主题“如何实现班级自治管理”,校长、分管领导以及全体班主任等参加了此次论坛。

    参加本次论坛的共有35名班主任,他们详细介绍了工作中的一些特色活动与创新举措,成为论坛的一大亮点。孙泽老师作了《班级管理经验分享》的报告,他从树立班主任威信,管理严格,鼓励学生,树立学生信心,人人参加班级管理,人人都是班干;讲述了自己在班级管理中自己工作的方式方法。华秀老师则做了《班级自主自治管理案例分析》报告,阐述了优秀班干在班级中的作用,华老师从细节入手,从班干部的竞选岗位,考核,述职等方面严格选,打造一个优秀的班级自治管理团队。王玲老师以《如何做好班级自主自治管理》为题,阐述了如何启动自知自主管理,师生在思想上达成共识,学生自主自治管理的重要性,建立班级管理目标等当面。后面由各年级组长谈谈对班级自治管理的看法,接着由督导专员、党总支第一书记王源峥书记对3位优秀班主任从不同角度深层次挖掘学生工作,掌握班级发展动态,实现班级自知自主管理给予了表扬和鼓励。他说,实现自治管理是一种教育思想,更是一种教育实践。“三自”管理要坚持下去。最后在张家富校长的总结中结束了本次论坛。

    通过此次论坛,给优秀班主任提供了展示成功经验的舞台为今后学校管理和班主任工作带来新的动力和活力,推进了学校发展。此次论坛为班主任创设了交流学习的平台,也是班主任专业成长的平台。期待通过论坛来共享成功的经验,提高理论水平,共同探讨解决实践中遇到问题的方法。通过论坛开创新的工作方法与策略,提升实践水平,为学校以后的班主任工作增添新的动力与活力。

   

 

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